1、孩子的缺点跟父母总是很相似
　　应抛弃“只要自己的孩子好就行，别的我不管”的思想。孩子做错事时，要以父母之爱严加斥责、严加管教。同时，大人也要注意尽量不要做出轨的事，做一直能让孩子信赖、尊敬的父母。
　　2、“规矩”是为谁定的？
　　孩子在家有时守规矩，有时“犯规”，他们由此逐渐学会处理人与人之间的关系，了解社会规则的重要性。为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩，父母要与孩子一起讨论，定出明确的家规，父母和孩子都应遵守。  
 　　3、如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧
　　不加思索地给孩子买他想要的东西，容易使孩子失去努力、忍耐和多加思索的精神，变得什么都想要，不能自控。如果真为孩子着想，与其在孩子身上花很多钱，不如在孩子身上花费心血，倾注父母之爱。
　　4、让孩子帮着做家务，会使他变得很能干
　　在家里定出规矩，让孩子分担家务，这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要，可以让孩子感到自己是有用的人。
　　5、如果孩子最好的朋友是电视，那太寂寞了
　　如果孩子整天与电视、录象、电子游戏为伴，那么他与人的交往、与大自然接触的体验就不够，生与死的现实感薄弱，不能区别现实与假象世界，这很不利于儿童身心的健康成长。
　　父母应给孩子创设与其他小朋友交往、与大自然接触的机会。
　　6、给孩子单独房间的同时，也该给他定好规矩
　　孩子应该有自己的空间，但如果他整天呆在自己的房间里，父母就搞不清楚孩子在干什么，与父母的交流也会减少。
　　因此，一定的规矩是必要的。比如，孩子回家后必须先到起居室再进自己的房间；孩子的房间不上锁；父母觉得有必要时可以进入孩子房间等。
     7、孩子并不能正确发出“危险”信号
　　父母的焦躁以及对孩子过分娇生惯养等，都会影响孩子心理的健康，并常常会在孩子的身体上表现出来。当孩子出现肚子疼、食欲不振、头昏眼花等症状时，不要只担心孩子是不是生病了，还要想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。  
 　　8、孩子愿意跟怎样的父母谈心
　　人，是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。父母如果做到仔细听孩子说话、与孩子站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心，孩子便能切实感到自己被父母爱着。孩子只有在感到自己被爱着时，才能心平气和地对待问题。
　　　每年冬天，走在日本街头，你经常会看到孩子们还穿着短衣短裤，来往于学校的路上。看惯了北京孩子的娇生惯养，乍一看到寒风中这些“赤臂露腿”的日本孩子时，笔者还着实大吃了一惊。
　　笔者在和一位中国留学生说起此事时，他感慨地说，他初次送孩子去幼儿园时，老师便要求孩子换上短衣短裤，当时他是很不情愿的，结果当天晚上孩子就感冒发烧了。   
     再送孩子上幼儿园时，尽管他一再重申孩子体弱多病，能否与其他孩子有所区别，但最终未获“破例”。不过，说来也怪，几经折腾，孩子竟然小病没有，大病不犯，就连感冒、发烧之类的病也没了。有过类似经历的家长，笔者还真遇到过几个，其中一位家长道出了里面的奥秘：日本提倡让小孩子冬天着短装，主要是培养孩子们的耐寒能力。孩子身体在发育阶段，贪玩好动，始终处于运动状态，对寒冷有一定的抵御力，年复一年地经历冬季的抗寒磨炼，其御寒能力会大大提高，体质也会不断增强。另外，要求孩子统一着装，也有利于培养孩子们的集体主义观念，树立团队精神。
　　说到耐寒能力，我的确佩服日本人。日本是火山、地震频发的国家，地下蕴藏着巨大热能，温泉到处可见。日本人喜欢泡温泉，尤其是露天温泉。泡温泉时，先在室内冲洗好，然后再到室外露天温泉去泡。从室内到室外，如果是夏天还可以，赶上冬天就需要点勇气了。初到日本时去泡温泉，室内到室外这点距离，我几乎是冲刺跑出去，而日本人各个从容不迫，丝毫看不到有寒冷之意。更让我吃惊的是，日本温泉里一般都设有冷水浴池，水温只有十几度，日本人经常是在温泉里泡的热呼呼的，然后立即跳入冷水里。光这一点，就够一般人受的。而这种耐寒能力，正是日本人从孩提时期就开始慢慢培养的。
　　另外，日本人的团队意识比较强，这是因为日本人从小就培养平等意识，经受团队精神的教育。比如，日本学校唱歌时都是大合唱，很少有独唱；也没有什么尖子选拔制度；学校运动会也全是集体项目；学生考试不排名次等等。这种教育的结果体现在社会上，就变成了人们一种自觉和有序的行为。因此，在日本，你经常会看到，夜晚的东京，办公大楼里灯火通明，人们都在为生活而拼命工作；旅游旺季，各旅行社蜂拥而至某景点，但团员绝不会走乱或掉队；在路窄车多的东京，没有警察的十字路口总是井井有条……